人生是由一个个选择组成的，或大或小。在是否管恒同学的这个选择中，我懂得了许多。
他耷拉着脑袋，眼睛似闭似睁，经过一番微弱挣扎后，终于还是闭上了眼。忽然，他头一动，被自己给弄醒了，迷迷糊糊地睁开了眼，可没坚持一会儿，他就又闭上了眼。我无奈，拿出小组单子在上面扣了一分。
他是我的组员恒同学，一个名副其实的“睡神”兼“话王”。上课睡觉、说闲话是他的常态，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡风轻，每次都装作好像什么都没发生的样子，一本正经地跟我“解释”。
因为我的提醒总是看不到他的改变，我有些矛盾了，到底还管不管他呢？管他呢，他又不听；可不管的话，我就没有尽到组长的责任。我十分焦急，询问了许多人，建议都各不相同。有的说，你干脆别管了，让他“自生自灭”去，该扣分扣就是了；有的说，你还是管着吧，免得他还影响到别人。反复思虑后，我还是选择管他，因为：首先我是组长，管好组员是我应尽的责任；其次，管他也是帮他改掉陋习，让他变得积极上进；最后一点便是为了其他同学的学习，如果他一个人在课堂上接话茬儿，大声吵闹，别人又怎么静心听讲呢？
既然这样选择了，那我便开始做。为了方便管他，我先把他调成我的同桌；他上课睡觉，我就用手将他打醒；他想说闲话，我就果断阻止，并扣分；他爱抖腿，我就一遍遍提醒他；他不写作业，我就教育他，扣他的分……几天下来，效果显著，他上课不再是一直抖腿的，安宁了不少；他的困意少了，能把心思放到课堂上；他的闲话也少了，没有打扰到别人。事实证明，我坚持管他的这个选择是正确的，这不仅帮助了他，而且让我组的纪律得到了改进，更便利了他人。
在这个选择中，我懂得了：当我们面对人生大大小小的选择时，一定要慎重。正确的选择能带来很多好处，并且选择了就要为此付诸行动，才能使这个选择更有意义。