小时候，觉得妈妈无所不能，一切难题到她手里总能迎刃而解。长大后，发现不是那么一回事，一些小学数学题也能把她难住。
为此，我不愿意让妈妈看我的数学作业，可她坚持一次次打开我的数学作业，时不时还和我讨论几道奥数难题。她绞尽脑汁列出一大堆乱七八糟的算式，往往要想上二十分钟。终于，她满面红光地走过来，拿着写着密密麻麻数字的演草纸，似乎做了一件很伟大的事。第二天，当我信心满满地把作业本递到老师手中时，上面红红的叉给了我一个响亮的耳光，顿时觉得很丢脸，灰溜溜地回到了座位上。
从那以后，我有些反感妈妈给我讲题，有什么疑问总向爸爸求助。三年级时，爸爸出差了，但难题并没有因此而减少，没办法只得靠老妈了。只见她紧锁眉头，小声念叨着，在题上圈圈点点。手中的笔在演草纸上滑动着，速度慢了下来，她的目光停留在一行字上。她推了推眼镜，目光在字里行间穿梭，努力地寻找着突破口，但依然一无所获。十分钟，二十分钟，半个小时，演草纸上的空白显示着这道题一无进展。妈妈打开电脑，在网页间浏览着试图获得些思路。夜已深了，妈妈还在沉思，她转过头，疲倦地笑着：“你先睡吧，我再想想。”第二天醒来时，我还看见桌子上一大堆写满数字的演草纸。
中年，妈妈格外兴奋，一进门就对我说：“文文，今天我问了同事，可算把这道题做出来了。”说完，从包里取出一张写着字的纸，在上面边写边讲。时不时问我，懂了吗，我没有回答。她并不生气，而是耐心的又讲了一遍，这次，她讲得很慢。我总算勉强明白了大概，稀里糊涂地抄上了答案，草草完成了作业。原以为事情已经结束了，没想到下午，妈妈不知从那找了本破旧的书，上面的方法似乎更简单。我只得无可奈何地又听了一遍。
放学后，她忙着问我：“我讲的方法好不好?老师表扬你没有?”看着她满脸期待的表情，我撇了撇嘴。其实老师只用了两三步就解出来了，我的作业本上分明用红笔写着：太复杂。她却兴高采烈地对我说：“看来你老妈也不笨嘛!”
以后的日子里，妈妈拿着我做过的一道道题，细心地检查着。遇到和答案不一致的，她会重新做一遍，揣摩着答案上的解题思路。经常为了一道题，三更半夜给爸爸打电话。
如今，爸爸回来了，妈妈很少插手管我的数学。不知怎的，突然很怀念和妈妈一起为一道题苦思冥想的日子。